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事業創造大学院大学
事業創造研究科

事業創造専攻

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オープンキャンパスを開催予定
個別相談は随時実施!

日時/2016年6月4日(土)、7月9日(土)、8月20日(土)、10月8日(土)、11月12日(土)、12月17日(土)、2017年1月14日(土)、2月4日(土)  全て13:30~15:00
※参加無料・要予約。内容など、詳細はHPで確認を
※上記日程で都合が合わない場合は、個別相談会も実施。直接、問合せを

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学べる内容
entrepreneurship論
アントレプレナーシップへの理解を深め、起業実践能力を高める。
マーケティング
基本の修得に始まり、今日的マーケティングの本質を追究する。
経営組織
企業組織の諸問題について、ケース・スタディを用い多面的に検討。
ビジネスプラン作成法
作成手順に従い、ステップごとに必要な調査の内容と手法を修得する。
演習
修得した知識とスキルを活用し起業可能なレベルの事業計画書を作成。
所在地
新潟県新潟市中央区米山3-1-46
アクセス
JR新潟駅南口から徒歩5分
問合せ先
025-255-1250(事業創造大学院大学入試事務室)

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試験科目募集概要・Q&A
英語小論面接筆記書類
一般選抜入試
課題提出入試
※筆記試験内容は入試により異なる。上記他、推薦入試も有。
サポートチェック
起業家育成支援起業特別演習生(EIT)制度導入
仕事と両立平日昼夜と一部土曜に開講
最長4年の長期履修可3年制、4年制から選べる
DVDで復習可能忙しい社会人でもDVDで補講可
選べる入学時期春(4月)と秋(10月)の年2回あり
沿革・概要

起業家・後継経営者・ビジネスリーダーを育成する大学院

「事業を創造すること」さらに「その精神を涵養すること」を建学の理念として、2006年に開学。単にMBAを取得するにとどまらず、起業家や組織内での新規事業創造を担いうる人材、及びビジネスリーダーの育成を目的としている。
入学時期は4月と10月で、授業は平日昼夜と一部の土曜日に行われるため、社会人が仕事を続けながらでも学べる。起業等に向けて「事業計画書」(ビジネスプラン)を作成することを大きな特徴とし、実効性のあるものとして、さまざまな角度から調査分析を行っていく。同学では、新たなビジネスモデルを作り出す、起業家・実業家の輩出を目指している。

研究科の特色

「演習」を通して新たなビジネスモデルを創り出す

起業家輩出を目指し、独自の演習プログラムを提供している。1年次前半はプレゼミナールへ配属し自らのキャリアについて省察し、研究の方向性を明確にしていく。1年次後半から希望するゼミへ配属され、演習Iとして研究活動を本格化。2年次は演習IIに進み、研究成果を形にしていく。また半期毎に研究成果を明確にするため、院生による学内公開のプレゼンテーションを実施。実現可能性の高い事業計画書、プロジェクト報告書、 実践に基づいた研究論文等の完成を目指す。(1)独立起業、(2)企業内起業、(3)事業戦略策定、(4)企業内企画・提案、等の実現力養成を目的とする演習のほか、税理士試験の科目免除申請が可能となる税法演習や会計演習も開設。

特色のある教員配置

実務家教員と研究者教員をバランスよく配置

専任教員には専門的知識を有する研究者教員と、豊富な社会経験を有する実務家教員を適切に配置。特に実務家教員は、それぞれの専門分野で優れた実績と見識を持ち、ビジネス等の実践の場において人材育成に積極的に取り組んできた面々が多数揃っている。
さらに、起業家育成等に必要な科目を網羅するため各分野のスペシャリストが非常勤教員としてサポート。また、著名な起業家や現役経営者が客員教授に就任し、年間を通じて特別講義が実施されている。この体制により、経営の基礎力と応用力を磨くと同時に、一流経営者の体験談や経営観を聞く機会を積極的に提供する環境が整えられている。
学べる内容

設置科目例(一部抜粋)

●経営学概論●経営戦略●マーケティング●財務会計論●財務諸表分析●コーポレートファイナンス●経営組織●技術経営論●企業倫理●ビジネスプラン作成法●アントレプレナーシップ論●統計分析●企業法務●管理会計論●経営戦略特論●中小企業成長戦略●サービスマネジメント●企業研究●グローバル・マーケティング●市場調査法●リスクマネジメント●中小企業財務論●税法●ITと経営●IT基礎技術●マネジメントサイエンス●アントレプレナー・ファイナンス●コーポレートベンチャー論●イノベーション論●国際経済・産業・金融●地域経済産業論●地域マネジメント●地域フィールドスタディ●産業特論●新興国経済と日本の中小企業
[送付物] 募集要項、願書、パンフレット、講義等の内容一覧など
在学生インフォメーション

在学生の平均年齢

平均年齢は38歳。
国籍は日本の他にベトナム、ロシア、インドネシア、カンボジア、インドなど。入学者の年齢層、バックグラウンドが多様であることが特徴。職業や年代を越えた積極的な交流が行われている。

同大学院調べ(2016年4月現在)