「保育 大学 ９月生」の通学制大学院・大学・短大一覧
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田園調布学園大学大学院 人間学研究科
通学
「子ども人間学」を探究。保育の“省察的実践家”の養成を目指す
共働き世帯の増加により、待機児童問題が深刻化する日本。さらには社会の価値観の変化も加わり、子どもへの保育や教育のあり方に関する問題はますます多様化・複雑化している。このような社会的需要に応えるため、田…
学べる内容 - 子ども人間学
- 家族社会学
- 保育学
- 子ども思想史
- 子どもとアート
学校所在地 神奈川県川崎市麻生区東百合丘 3-4-1
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文京学院大学大学院 人間学研究科
通学
医療現場や学校、企業等で活躍する専門職業人・研究者を養成
人間学研究科は、人間がお互いに生きる力を与え合い、自立する力を支援し合う「共生社会」の実現に貢献できる人材の育成を目的として開設された。学術研究を進めるとともに、各分野の実務的・実際的な理解を深め、高…
学べる内容 - 心理学
- 臨床心理学
- 公認心理師
- 保育学
- 社会福祉学
学校所在地 埼玉県ふじみ野市亀久保1196
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東京女子医科大学大学院 看護学研究科
通学
4分野のCNS資格取得授業科目・助産師資格取得授業科目を開設！
看護学研究科は、看護に関する理論と応用学を研究し、文化の進展と社会に貢献する人材の育成をめざし2002年に博士前期課程、2004年に博士後期課程を設置。 博士前期課程は「看護基礎科学(食看護学・基礎看…
学べる内容 - 看護職生涯発達学
- ウーマンズヘルス
- クリティカル・がん
- 老年/精神/小児看護学
- 地域/基礎看護学
学校所在地 東京都新宿区河田町8-1
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福山市立大学大学院 教育学研究科
通学
保幼小の連携のもと地域の教育課題に貢献できる人材の育成
本学の教育学部は，全国の公立大学では初めての教育学部として開設されて以降，地域に根ざした教育者・保育者を多く送り出しています。「知」の拠点としての大学の機能をより強化・高度化し，地域社会の持続的発展の…
学べる内容 - 教育学・保育学
- 心理学
- 教育実践学
- 特別支援教育学
学校所在地 広島県福山市港町二丁目19番1号
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目白大学大学院 生涯福祉研究科
通学
幅広い年代の対人援助の実践家・研究者を目指す
近年、人間の一生涯（ライフサイクル）の視点から、一貫した支援の重要性が認識されている。生涯福祉専攻では、乳幼児期に始まって保育・発達支援から高齢期における介護支援まで、あらゆる世代において多様化、深刻…
学べる内容 - 精神保健福祉
- 福祉政策
- 現代保育
- 子育て支援
学校所在地 東京都新宿区中落合4-31-1
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東京福祉大学大学院 社会福祉学研究科
通学
各分野でより細分化した科目群で深く研究
社会福祉学専攻では「ＥＢＰ（科学的証拠に基づく実践）」を理念として研究指導を展開。現職のソーシャルワーカーの方をはじめ、福祉行政機関等、様々な社会福祉関連の施設・機関で活躍している実践家の方々、また…
学べる内容 - 社会福祉学
- 経営福祉
- 児童学
- 保育学
- 経営福祉学
学校所在地 群馬県伊勢崎市山王町2020-1（伊勢崎キャンパス／〒372-0831）
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関西学院大学大学院 教育学研究科
通学
現実に即した具体的な支援のできる教育者・研究者の育成
同研究科は、人間一人ひとりの「いのち」が、唯一無二の贈与であることへの畏敬をもとに「子ども理解」を深め、「教育とは何か」「人間とは何か」「共生とは何か」を根源的に問い続けながら、生涯にわたる人間形成上…
学べる内容 - 乳幼児教育研究
- 共生教育研究
学校所在地 兵庫県西宮市岡田山7-54 西宮聖和キャンパス
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大妻女子大学大学院 人間文化研究科
通学
生活を総合科学として捉え、生活の知を探求
人間文化研究科は、人間生活科学、言語文化学、現代社会研究、臨床心理学の4専攻を設置。生活科学・人文学・社会学・心理学などの個々の専門性を重視しつつ、従来の研究領域の壁を越えることで、研究内容の幅を広げ…
学べる内容 - 健康・栄養科学
- 生活環境学
- 保育・教育学
学校所在地 東京都千代田区三番町12番地 （千代田キャンパス）
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田園調布学園大学大学院 人間学研究科
通学
人間学的学識に基づく心理支援専門職“公認心理師”の養成
1967年の開学以来、「これからの福祉、保育、教育を担う人材育成」を使命に高度な教育を行ってきた田園調布学園。建学の精神である「捨我精進」に基づき、平成27年には人間学的学識を基盤とした専門的人材養成…
学べる内容 - 公認心理師
- 臨床心理学
- カウンセリング
- 精神医学
- 産業・労働心理学
学校所在地 神奈川県川崎市麻生区東百合丘 3-4-1
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東京家政大学大学院 人間生活学総合研究科
通学
保育・教育や衣、食、健康などを包括して人間生活の探究を深める
東京家政大学の歴史は、1881年創立の「和洋裁縫伝習所」に始まる。1949年には新制大学として歩み始め、生活科学・被服科学の2研究所も設置。以来、大学卒業後の研究継続機関としての機能を有し、これを基礎…
学べる内容 - 児童学児童教育学
- 健康栄養学
- 造形学
- 人間生活学
学校所在地 東京都板橋区加賀1-18-1
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愛知県立大学大学院 人間発達学研究科
通学
地域に根ざした研究・教育活動を展開
人間発達学研究科は、教育福祉学部を基盤として、2009年に修士課程を開設し、完成年度の2011年には、これに続く博士後期課程を開設して現在に到っている。現代社会に生きる私たちは、産業や技術の発展に対応…
学べる内容 - 学校経営論
- ソーシャルワーク論
- 人間発達学方法論
- 学校ソーシャルワーク
- 臨床発達心理士
学校所在地 愛知県長久手市茨ケ廻間１５２２番３
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昭和女子大学大学院 福祉社会・経営研究科
通学
多様で複雑な社会課題を解決し、福祉共創社会を構築する
福祉共創社会の実装を担う高度専門職人材を養成。 福祉共創社会とは、多様で複雑な福祉的課題に対して、多様なステークホルダー（地域、社会、行政、企業、消費者）と協力し、人々のウェルビーイングを実現する社会…
学べる内容 - 組織マネジメント力
学校所在地 東京都世田谷区太子堂1-7-57
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鎌倉女子大学大学院 児童学研究科
通学
児童学総合、子ども心理学、学校教育学の３つの科目群を設置
鎌倉女子大学大学院児童学研究科は、児童の幸福と成長に貢献できる高度な専門性と豊かな人間性を備えた人材の育成を目的とし、2006年に設置された。鎌倉女子大学の教育目標である「女性の科学的教養の向上と優雅…
学べる内容 - 児童学
- 保育学
- 子ども心理学
- 臨床心理学
- 学校教育学
学校所在地 神奈川県鎌倉市大船6丁目1番3号
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東洋大学大学院 ライフデザイン学研究科
通学
高度な専門分野を探究する生活支援学専攻と人間環境デザイン専攻
少子高齢化やグローバル化を背景として、年齢や健康状態、言語・文化、価値観などが多様な人々の暮らす現代社会では、社会福祉が対処すべき社会問題も複雑化・多様化している。生活者レベルでも、それぞれが生きづら…
学べる内容 - ライフデザイン学
- 高齢者・障害者支援学
- 子ども支援学
- 人間環境デザイン
学校所在地 東京都北区赤羽台1-7-11（赤羽台キャンパス）
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東洋大学大学院 ライフデザイン学研究科
通学
高度な専門分野を探究する生活支援学専攻と人間環境デザイン専攻
少子高齢化やグローバル化を背景として、年齢や健康状態、言語・文化、価値観などが多様な人々の暮らす現代社会では、社会福祉が対処すべき社会問題も複雑化・多様化している。生活者レベルでも、それぞれが生きづら…
学べる内容 - ライフデザイン学
- 高齢者・障害者支援学
- 子ども支援学
- 人間環境デザイン
学校所在地 東京都北区赤羽台1-7-11（赤羽台キャンパス）
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東洋英和女学院大学大学院 人間科学研究科
通学
臨床心理学、死生学、教育学、幼児教育を学ぶ、男女共学の大学院
人間科学研究科は、「人間科学」という広い枠組みのなかで、臨床心理、臨床死生学、教育、家庭、社会、子ども、発育発達、看護、介護、生命倫理といったさまざまなテーマを学ぶことができる。人間が教育を通して育つ…
学べる内容 - 臨床心理学
- 死生学
- 教育学
- 幼児教育
- 発達臨床学
学校所在地 東京都港区六本木5-14-40
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埼玉学園大学大学院 子ども教育学研究科
通学
実践力と研究能力を兼ね備えた教員を養成
【小学校・幼稚園教諭専修免許状を取得できる教育課程を編成】 「自立と共生」を教育理念に、不断に教育の改善・改革を行ってきた埼玉学園大学。同学の、教育や保育の専門家を育成する「人間学部子ども発達学科」な…
学べる内容 - 教育学
- 心理学
- 教育方法学
- 教科・保育内容指導
- 教育実践
学校所在地 埼玉県川口市木曽呂1510
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弘前大学大学院 地域社会研究科
通学
高度専門職業人の養成
地域社会研究科は、2002年度、課題探求能力、広い視野と総合的な判断力そして実践能力を備え、地域社会の活性化や政策研究に実践的に関わる高度専門職業人の養成を目指し設置された。本研究科の最大の特徴は、地…
学べる内容 - 地域社会論
学校所在地 青森県弘前市文京町1番地
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千葉大学大学院 教育学研究科
通学
学際的アプローチで問題に的確に対応できる人材を育成する
従来の２専攻を統合・再編し、新たに１専攻５系となった。これにより、教育の諸問題を科学的・実践的視点から捉え、学際的なアプローチによって問題に的確に対応できる人材の育成を目指している。さらに、現職教員の…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 千葉県千葉市稲毛区弥生町1-33
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島根大学大学院 教育学研究科
通学
理論と実践の融合を目指したカリキュラム編成
平成２４年中央教育審議会答申に示された「学び続ける教師」をふまえ、教職大学院では、その具体的な姿として「子どもをよく理解できる教師」、「組織の中で力を発揮する教師」、「優れた教科指導力を持つ教師」を想…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 島根県松江市西川津町1060
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三重大学大学院 教育学研究科
通学
理論と実践の融合・往還
高度な教材開発力と授業力を持つ人材を育成する「教科教育高度化分野」と、特別支援教育に関する高度な専門性を持つ人材を育成する「特別支援教育分野」を新設。現行の内容に加えて教科教育や幼児教育、特別支援教育…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 三重県津市栗真町屋町1577
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椙山女学園大学大学院 教育学研究科
通学
高度専門職業人としての教員を養成、そのための研究を行う
同研究科は、思考力・判断力・表現力などを育成する高い実践的指導力を持ち、知識・技能の絶えざる刷新のために教職生活全体を通して教育について探究し続ける、高度専門職業人としての教員を養成することを目的とし…
学べる内容 - 学校教育・幼児教育
- 数学教育
- 音楽教育
学校所在地 愛知県名古屋市千種区星が丘元町17番3号
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日本女子大学大学院 人間生活学研究科
通学
集まれ、知の牽引者たち
日本女子大学の大学院は、1961年に米国のロックフェラー財団の支援を受け、家政学研究科（児童学専攻、食物・栄養学専攻修士課程）を設置。創立者 成瀬仁蔵の「女子総合大学」構想に基づき、2023年時点で大…
学べる内容 - 人間発達学
- 生活環境学
学校所在地 東京都文京区目白台2-8-1
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金城学院大学大学院 人間生活学研究科
通学
人間生活の充実・発展を様々な角度から探究
キリスト教の精神に基づいて、豊かな人間性と実践的能力を兼ね備えた女性を育成する同学。人間生活学研究科では自然的・物的・社会的環境との相互作用の中で「生活の価値」の実現と「生活の質」の向上を目指しつつ、…
学べる内容 - 消費者科学
- 人間発達学／発達
- 人間発達学／臨床心理
- 人間生活学
学校所在地 愛知県名古屋市守山区大森2-1723
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日本女子大学大学院 家政学研究科
通学
すべての専攻で「輝くプロフェッショナル」を育成
日本女子大学の大学院は、1961年に米国のロックフェラー財団の支援を受け、家政学研究科（児童学専攻、食物・栄養学専攻修士課程）を設置。創立者 成瀬仁蔵の「女子総合大学」構想に基づき、2023年時点で大…
学べる内容 - 児童学
- 食物・栄養学
- 被服学
- 生活経済
学校所在地 東京都文京区目白台2-8-1