「特別支援学校教諭 視覚障害 免許 大学」の通学制大学院・大学・短大一覧
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「特別支援学校教諭 視覚障害 免許 大学」に近い
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岩手大学大学院 教育学研究科
通学
専門的資質・能力を備えた人材の育成を目的
平成28年４月、岩手大学に教職大学院が開設されました。 これまで岩手大学の教育学研究科は、修士課程として学校教育実践専攻と教科教育専攻の２専攻が置かれていましたが、平成28年度からは専門職学位課程とし…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 岩手県盛岡市上田3-18-33
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鎌倉女子大学大学院 児童学研究科
通学
児童学総合、子ども心理学、学校教育学の３つの科目群を設置
鎌倉女子大学大学院児童学研究科は、児童の幸福と成長に貢献できる高度な専門性と豊かな人間性を備えた人材の育成を目的とし、2006年に設置された。鎌倉女子大学の教育目標である「女性の科学的教養の向上と優雅…
学べる内容 - 児童学
- 保育学
- 子ども心理学
- 臨床心理学
- 学校教育学
学校所在地 神奈川県鎌倉市大船6丁目1番3号
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岐阜大学大学院 教育学研究科
通学
教育学研究科の学び方の特長
今日、我が国における教育的課題は多様化・複雑化しており、社会からは教員養成の重要性とともに研修による継続的な教員の資質向上と実践的力量の向上が求められている。教育学研究科は、今日及び将来の教育諸課題に…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 岐阜県岐阜市柳戸1-1
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福島大学大学院 教職実践研究科
通学
経験に合わせた3つのコース
教職実践研究科は、現代の教育課題への対応力・実践力の育成を目指した「福島大学大学院教職実践研究科教職高度化専攻（教職大学院）（専門職学位課程）」として独立。「理論と実践の往還」による実践型教員養成機能…
学べる内容 - 教員免許状
学校所在地 福島県福島市金谷川1番地
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愛媛大学大学院 教育学研究科
通学
実践力のある指導者養成のために専攻、コースの細分化
教員養成の高度化と教育現場における様々な今日的課題に適切に対応できる実践的指導力 を身につけた人材を育成することを目的としています。これまでの修士課程とは異なり、教育現場をフィールドとし、新たな課題に…
学べる内容 - 教科教育
- 特別支援教育
- 学校臨床心理
学校所在地 愛媛県松山市文京町3
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岐阜大学大学院 教育学研究科
通学
学校マネジメント力、教育実践力・高度実践力を向上させる
今日、我が国における教育的課題は多様化・複雑化しており、社会からは教員養成の重要性とともに研修による継続的な教員の資質向上と実践的力量の向上が求められてる。教育学研究科は、今日及び将来の教育諸課題に対…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 岐阜県岐阜市柳戸1-1
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福井大学大学院 連合教職開発研究科
通学
学校教育における諸課題に包括的かつ柔軟に対応できる教員の養成
優れた教育実践力を発揮できる教員あるいは教育専門家の養成を目的とする「学校教育専攻」と、21世紀の学校教育を担う中核的な教員の専門的力量の開発を目的とする「教職開発専攻（教職大学院）」の２専攻を設置。
学べる内容 - 教育学
学校所在地 福井県福井市文京3丁目9番1号
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大阪公立大学大学院 リハビリテーション学研究科
通学
「研究施設・設備」「共同研究」「地域貢献」の充実
回復、障がいの進行抑制など、従来のリハビリテーション医療の垣根を超えた、地域での自立した社会参加を支援する、より生活に密着した新しいリハビリテーションの実現を目指す。理学療法学領域、および作業療法学領…
学べる内容 - リハビリテーション学
学校所在地 大阪府羽曳野市はびきの3丁目7番30号
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茨城大学大学院 教育学研究科
通学
コース間融合科目の新設
2016年に開設された学校運営コース、教育方法開発コース、児童生徒支援コースに加え、2021年度の改組からは、教科領域コース、特別支援科学コース、養護科学コースを新たに設置し6コース制に。カリキュラム…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 茨城県水戸市文京2-1-1
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群馬大学大学院 教育学研究科
通学
理論と実践とを融合させた教育
学校教育にかかわる諸課題の解決には、単なる実践の積み重ねによる経験的な実践知だけでは充分な対応が難しく、これからの教員には、学校現場のおかれている状況や児童・生徒の現状などを的確に分析・把握し、その理…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 群馬県前橋市荒牧町4丁目2番地
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宇都宮大学大学院 教育学研究科
通学
学校現場と密着した実践研究
宇都宮大学大学院教育実践高度化専攻（教職大学院）は、学校現場の教育活動を課題とし、学校現場と大学を行き来しながら実践研究を進めている。その成果を学校現場や地域に還元しながら、教員としての資質・能力の向…
学べる内容 - 学校改革力
- 授業力
- 個への対応力
- ミドルリーダーの力量
学校所在地 栃木県宇都宮市峰町350
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武蔵野大学大学院 人間社会研究科
通学
現職向け1年制コースも設置。言語聴覚士のリーダーを目指す
高齢化社会の中で、加齢や病気・事故の後遺症による摂食嚥下障害・失語症・高次脳機能障害などで支援を必要とする人が増加しており、言語聴覚士のニーズは高まっている。 言語聴覚士とは「聴く」「話す」「読む」「…
学べる内容 - 音声・言語・聴覚医学
- 失語・高次脳機能障害
- 言語発達障害
- 発声発語・嚥下障害学
- 言語聴覚学研究
学校所在地 東京都西東京市新町一丁目1番20号（武蔵野キャンパス）