「福田哲夫 鉄道」の大学院・大学・短大一覧
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「福田哲夫 鉄道」に近い
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富山県立大学大学院 工学研究科
通学
学部からの一貫教育、履修形態の多様化、高度教養科目の開設
視野が広く人間性が豊かで、創造力と実践力を兼ね備え、地域および社会に貢献できる人材を育成するとの目的に沿って、学部から大学院への一貫した教育体制を構築。工学研究科では、時代のニーズに適合した研究・開発…
学べる内容 - 工学
学校所在地 富山県射水市黒河5180
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石川県立大学大学院 生物資源環境学研究科
通学
新たな生物資源環境学の展開および高度専門教育研究を行う
「共生・共存の理」を極めるための教育研究を目標とし、自然の仕組みと生物の営みの双方から、生物の存続・持続、生物の多様性をテーマに「生物の理」を、資源の有限性、循環、環境容量をテーマに「自然の理」を、環…
学べる内容 - 生物資源環境学
学校所在地 石川県野々市市末松1丁目308
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岩手県立大学大学院 社会福祉学研究科
通学
社会福祉における本格的な研究を実践
本研究科には博士前期課程と博士後期課程の２つがあり性格が大きく異なる。前期課程は学部教育を更に発展させ、より高度な専門職の育成を、後期課程は研究者・教育者の育成を目指す。
学べる内容 - 社会福祉学
学校所在地 岩手県滝沢市巣子152-52
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岩手県立大学大学院 看護学研究科
通学
優れた看護実践者、管理者、教育者、研究者を養成
博士前期課程では，高度な知識と研究的視点をもった優れた看護実践者を育成することを目指している。共通必修科目となっている『看護研究法I・II』により研究の進め方を体系的に学ぶことが可能。そして博士後期課…
学べる内容 - 看護学
学校所在地 岩手県滝沢市巣子152-52
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弘前大学大学院 保健学研究科
通学
特定プロジェクト教育研究センターを展開
保健学研究科博士前期課程では、学部教育をさらに発展させ、保健学の領域における教育と研究を通して知的財産を創造・蓄積すると共に、実践の場でリーダーシップを発揮し指導的役割を果たすことのできる“コ・メディ…
学べる内容 - 保健学
学校所在地 青森県弘前市本町66番地1
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静岡県立大学大学院 看護学研究科
通学
健康増進に寄与できる高度看護実践家の育成
看護は人々の健康を支えるためにさまざまな役割を果たしている。本研究科では、総合大学の特性を生かして生命関連領域の諸科学と連携しながら、専門的知識や実践力を磨き、看護職の多様な役割をさらに発展させ、保健…
学べる内容 - 看護学
学校所在地 静岡県静岡市駿河区小鹿2丁目2番1号
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岩手県立大学大学院 総合政策研究科
通学
高度かつ総合的な学識を持ち社会に貢献できる人材を養成
総合政策研究科では、震災・復興をはじめとする国内外の諸問題に即応するため、学際的な分野・領域構成により、 公共政策や企業における先見的な経営方針を策定・評価できる人材、環境・地域問題に対する専門的調査…
学べる内容 - 総合政策
学校所在地 岩手県滝沢市巣子152-52
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長崎県立大学大学院 地域創生研究科
通学
領域横断的な専門応用能力を涵養する教育
長崎県立大学大学院地域創生研究科は3専攻9コースで構成。地域社会マネジメント専攻では地域経済と高度ネットワーク社会の実情を把握し政策立案ができるリーダーシップを担える人材、情報工学専攻では急速に進展を…
学べる内容 - 地域政策
学校所在地 長崎県佐世保市川下町123（佐世保校）
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富山大学大学院 教職実践開発研究科
通学
“現場が求める教員の資質・能力に関する科目”の充実
平成28年4月、富山大学に大学院教職実践開発研究科（教職大学院）が開設されました。 教職実践開発研究科は、富山大学と富山県教育委員会の強い連携・協働体制の下、学校現場が抱える今日的教育課題について深く…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 富山県富山市五福3190番地
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北海道大学大学院 水産科学院
通学
４学期制講義システム
水産学の源流は札幌農学校第一期生、後に千歳のサケマス孵化場を開いた伊藤一隆、コンブ類に造詣が深かった二期生の宮部金吾、「漁業も亦学問の一つ也」の卒業演説を行った同じ二期生の内村鑑三にさかのぼることがで…
学べる内容 - 海洋生物資源科学
- 海洋応用生命科学
学校所在地 北海道函館市港町3丁目1番1号
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横浜国立大学大学院 教育学研究科
通学
2つの特色あるプログラム
昨今の社会的背景の急速な変化により、学校や地域が抱える課題はより困難で多様なものとなっている。そうした状況を踏まえ、教員養成の多様なニーズに応え、より高い教育実践力を持つ教員を養成するため、同大学教職…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 神奈川県横浜市保土ケ谷区常盤台79番2号
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岩手県立大学大学院 ソフトウェア情報学研究科
通学
「基盤情報システム領域」と「知能メディアシステム領域」を設置
高度情報化の波は、社会全体へ加速的に押し寄せている。このため、ソフトウェア情報に関する高度な専門性を持った人材が強く求められている。また高度情報化に対応して新事業の創出、企業の情報化を推進するには、ハ…
学べる内容 - ソフトウェア情報学
学校所在地 岩手県滝沢市巣子152-52
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愛媛大学大学院 医学系研究科
通学
幅広い視野を持った研究者、臨床医の育成を目指す4領域性
「地域」、「環境」、「生命」をキーワードとする理念を基本とし、愛媛大学大学院医学系研究科医学専攻及び学内研究センターにおいて高度かつ先端的な研究が推進されている。医学と生命科学・環境科学の境界・融合領…
学べる内容 - 医学
- 看護学
学校所在地 愛媛県東温市志津川454
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青森県立保健大学大学院 健康科学研究科
通学
分野横断的な研究領域に再構築
1999年の開学後、2003年には大学院健康科学研究科博士前期（修士）課程を、2005年には博士後期（博士）課程を開設し、看護・理学療法・社会福祉・栄養などに関わる高度専門職、教育者、研究者を数多く輩…
学べる内容 - 健康科学
学校所在地 青森県青森市大字浜館字間瀬58-1
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茨城大学大学院 農学研究科
通学
農学研究科の目的
農学研究科で学ぶ基礎として農学および関連分野の基礎学力を有しており、研究遂行に必要な研究手法および技術を理解している、あるいは理解する意欲を有していること 地域および国際社会の農業や食品分野の課題を多…
学べる内容 - 農学
学校所在地 茨城県稲敷郡阿見町中央3-21-1