「道徳教育 大学院 通信」の大学院・大学・短大一覧
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「道徳教育 大学院 通信」に近い
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香川大学大学院 教育学研究科 高度教職実践専攻（教職大学院）
通学
地域の教育課題に対し、より実践的に学べる教職大学院
香川大学大学院教育学研究科は教職経験や学部における専門教育の上に、さらに専門的知識、高度な実践的指導力、研究能力、倫理観・社会的責任、グローバルマインドを育成することによって、多様化 ・複雑化する学校…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 香川県高松市幸町1-1
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島根大学大学院 教育学研究科
通学
理論と実践の融合を目指したカリキュラム編成
平成２４年中央教育審議会答申に示された「学び続ける教師」をふまえ、教職大学院では、その具体的な姿として「子どもをよく理解できる教師」、「組織の中で力を発揮する教師」、「優れた教科指導力を持つ教師」を想…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 島根県松江市西川津町1060
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千葉大学大学院 教育学研究科 専門職学位課程（教職大学院）
通学
現職教員でも修学可能なカリキュラム編成
千葉大学大学院教育学研究科は、これまで高度専門職業人ならびに教育学研究者を養成する目的で設置されましたが、近年は教員の資質向上が叫ばれ、大学院レベルでの授業改善や指導力の向上が求められており、その要請…
学べる内容 - 教育学
- リーダープログラム
学校所在地 千葉県千葉市稲毛区弥生町1-33
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和歌山大学大学院 教育学研究科
通学
教師の多様なキャリアパスに応じた教育の提供
「教師の生涯を支援する」という教育学部のモットーを土台とし、「和歌山大学大学院教育学研究科教職開発専攻（教職大学院）」では、県・市教育委員会と協働し、地域の学校現場との密接な関係の上に立って、キャリア…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 和歌山県和歌山市栄谷930
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岐阜大学大学院 教育学研究科
通学
学校マネジメント力、教育実践力・高度実践力を向上させる
今日、我が国における教育的課題は多様化・複雑化しており、社会からは教員養成の重要性とともに研修による継続的な教員の資質向上と実践的力量の向上が求められてる。教育学研究科は、今日及び将来の教育諸課題に対…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 岐阜県岐阜市柳戸1-1
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群馬大学大学院 教育学研究科
通学
理論と実践とを融合させた教育
学校教育にかかわる諸課題の解決には、単なる実践の積み重ねによる経験的な実践知だけでは充分な対応が難しく、これからの教員には、学校現場のおかれている状況や児童・生徒の現状などを的確に分析・把握し、その理…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 群馬県前橋市荒牧町4丁目2番地
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岐阜大学大学院 教育学研究科
通学
教育学研究科の学び方の特長
今日、我が国における教育的課題は多様化・複雑化しており、社会からは教員養成の重要性とともに研修による継続的な教員の資質向上と実践的力量の向上が求められている。教育学研究科は、今日及び将来の教育諸課題に…
学べる内容 - 教育学
学校所在地 岐阜県岐阜市柳戸1-1
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愛知教育大学大学院 教育学研究科
通学
学生、現職それぞれの目的にあったカリキュラムを用意
教職大学院は，学校が抱えている諸課題に対応できる高度専門職業人の養成を目的とした専門職大学院であり，専門職学位として「教職修士（専門職）」を授与。同学は教職大学院制度開始の2008年4月に教育実践研究…
学べる内容 - 教職実践
学校所在地 愛知県刈谷市井ケ谷町広沢1
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福山市立大学大学院 教育学研究科
通学
保幼小の連携のもと地域の教育課題に貢献できる人材の育成
本学の教育学部は，全国の公立大学では初めての教育学部として開設されて以降，地域に根ざした教育者・保育者を多く送り出しています。「知」の拠点としての大学の機能をより強化・高度化し，地域社会の持続的発展の…
学べる内容 - 教育学・保育学
- 心理学
- 教育実践学
- 特別支援教育学
学校所在地 広島県福山市港町二丁目19番1号