在校生・修了生インタビュー

北陸先端科学技術大学院大学

先端科学技術研究科

先端科学技術専攻(博士前期課程・博士後期課程）／融合科学共同専攻(博士前期課程・博士後期課程）

SE、PMの仕事をする中で、未来に向けてどのような技術を採り入れていくべきか、そのヒントを得るためにも、技術マネジメントや技術経営の分野について学ぼうと考えるようになりました。そこで平日夜間と週末に働きながら学べる同学への入学を検討。事前にメールで教授に研究テーマについて親身に相談に対応していただけたことや、東京サテライト（品川）の立地の良さ、魅力的な科目群などを知り入学を決意。何よりも「知識」という視点から技術経営を学べる点に、他にはない魅力を感じました。

修士課程では技術経営を、博士課程ではサービスを研究。講義や全体ゼミでは、仕事や年齢に関係なく対等に議論し共に学ぶ仲間の存在が刺激となり、研究や課題解決への力になりました。複数教員による個別指導ゼミは3～4名の異なる専門領域の先生方が担当。鋭く多彩な切り口からの指導を受け、幅広い知見を得ることができました。同学で学び得た成果は実務に活用していますが、学術的にも実践的にも発展させていくことが重要だと実感。今後も仕事を通して自らの研究を深めていこうと考えています。

戦略ロードマッピング論(現科目名：次世代技術サービス経営特論)

ケンブリッジ大学の教授を招聘した授業です。シーズとニーズを繋げ製品企画のロードマップを作成。製品の発売計画という認識に過ぎなかったロードマップが、コミュニケーションツールであることを実感しました。

サービスイノベーション論

この授業で初めて「Service Dominant Logic」について学びました。いわゆる「モノを売る」ということから、「コトを売る」ことの意味を理解することができ、物事に対する見方が大きく変わりました。

知識経営論

知識科学研究科ならではの「SECIモデル」と「Konwledge Management（知識経営）」を学びました。「SECIモデル」とは、サービスにおける価値共創や、仕事上の課題解決に有効に活用できる考え方です。

仕事の収入を学費に充てるつもりでしたので、自費で賄えるように比較的学費の低い国公立の大学院を選びました。